2023年实用口语交际教案模板3篇
来源:教案设计 发布时间:2024-03-07 11:00:05 点击:
实用口语交际教案模板教学目标:1.在调查、掌握第一手资料的基础上进行“家乡的变化”的口语交际。2.想想家乡最近发生的变化,哪些方面给你留下深刻印象。通过家乡下面是小编为大家整理的实用口语交际教案模板3篇,供大家参考。
实用口语交际教案模板篇1
教学目标:
1.在调查、掌握第一手资料的基础上进行“家乡的变化”的口语交际。
2.想想家乡最近发生的变化,哪些方面给你留下深刻印象。通过家乡的变化激发大家对家乡的热爱,表明自己今天好好学习,将来建设家乡的决心。
3.叙述有顺序、有重点。
教学过程:
一、启发谈话
我们的家乡是美丽的地方,它的`山山水水养育了我们,根据你们的调查,家乡有了哪些变化,其中哪些给你留下了深刻的印象。
二、出示要求:
1、注意礼貌用语,叙述有顺序。
2、要突出重点,抓住家乡变化最大、印象最深的一、两个方面来说。,
3、语言清楚、明白,声音响亮,态度大方。
三、分组交流
抓住家乡变化最大、印象最深的一、两个方面,在小组范围内交流。(如家乡住宅、家电、道路、人们的面貌等的变化。)
四、全班讨论
1、每组选一位代表在全班发言。
2、其他同学给予恰当的补充,并说说哪些地方说得好,哪些地方不足,该如何改进。、
3、评出优秀小组。
五、谈感想
根据同学们所说的内容,联系自己的学习情况,谈谈自己该如何努力,将来建设可爱的家乡。
实用口语交际教案模板篇2
第一课时
教学内容:口语交际。
教学重点:善于表达,说话有顺序,条理清楚,有重点。
教学过程:
一、回忆综合性学习开展的活动情况。让学生代表汇报活动情况,引发学生交流的欲望。
二、阅读17页口语交际内容提示,说说你通过阅读明白了什么?想一想你喜欢选择什么内容来和同学交流?
三、按同学选择内容分为三个组找好位置,并确定好交流方法。
四、指导辩论方法和技巧。帮助学生确定好辩论双方的角色,帮助明白各自的任务。
五、学生开展口语交际活动,要求说话有顺序,条理清楚,有重点。教师适当进行点拨。对辩论小组评选出最佳辩手和获胜方。
第二课时
教学内容:习作。
教学过程:
一、阅读习作要求,让每一个学生弄明白本次习作的要求。
二、确定自己写作的内容范围。
三、带领学生再次重温学过的课文,体会故事怎样才能表达清楚,怎样才能吸引读者,强调真实,有重点,有条理,精彩的地方要善于描写,写出自己真实的.情感。采访笔记要注意格式,注意语言的真实,要写出自己的心得。记一次辩论,要写清楚辩论的经过,精彩的地方写具体,写出辩论双方的语言、神态、动作等,自己参加过的同学要写出自己在辩论时的表现,心理活动等。还应该写出自己对这个问题的看法。
四、学生交流选材、写作内容等。
五、学生自己动笔形成初稿,教师随机指点,个别辅导。
六、学生交流阅读习作,相互提出鼓励、帮助和修改意见。
七、讲评范文。
八、学生再次修改,誊写。
实用口语交际教案模板篇3
教学目标:
1.运用口头语言进行交际,提高学生表达、应对、倾听、提问等语言能力。
2.运用本单元学习的说明文的方法,学习写一篇说明文。在习作实践中不断提高表达能力,受到热爱科学的教育,陶冶热爱生活的情趣。
教学重点:
在活动中培养学生协调、应对、表达等能力。通过习作灵活运用本组课文学到的说明方法介绍一种物品。
教学难点:
学会写说明文,将阅读中体会到的说明文的表达方法及时运用到习作中去,在习作实践中不断提高表达能力,受到热爱科学的教育,陶冶热爱生活的情趣。
课前准备:
⒈搜集一些有关商品推销的知识、故事,丰富对商品推销的认识。
⒉每人准备一两件“小商品”,可以是吃的、玩的、用的……并通过观察、参观、访问、阅读说明书、查找资料等方式,尽可能多地掌握这种物品的有关资料。
⒊准备一段推销商品的录像片。
教学过程:
一、创设情境,激发兴趣
⒈生活中,或者在电视中,你有没有看到过推销员?你知道推销员是怎样推销产品吗?
⒉播放一段推销商品的录像片,边看边想:推销商品时要注意什么问题?
⒊讨论交流明确:推销商品时要详细介绍商品的特点、性能,应根据需要进行演示、品尝或试用,表述要清楚流畅、形象生动,态度要亲切自然、热情有礼貌。
二、分组合作,精心准备
⒈刚才我们看了推销员推销产品的精彩场面,明白做个出色的推销员真不容易。今天同学们带来了很多“小商品”,你想让你手中的物品也得到别人的喜爱,让别人心甘情愿地把他买下来吗?那我们今天就试着做一名“小小推销员”。
⒉要想让大家喜欢你的.“商品”,可不那么容易。下面我们精心准备一下,怎样把自己的“商品”快速地推销出去,让大家都喜欢上你的“商品”。为了提高推销质量,我们可以小组合作推销一种商品。
⑴熟悉“商品”。对你的“商品”进行全面了解。从外观、规格、到用途、使用方法、以及价格,做到心中有数。可以通过阅读说明书和向别人询问,得到真实的情况。找出产品最能打动人的地方。
⑵给商品设计精彩的广告语,制作广告牌。
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